运营总监：鲍安常LJ007情色 调教

2024年3月19日整理

“不雅三国烽烟，识梁山英豪，叹取经贫困，惜红楼梦断。”春意的萌动，正催发着少年念书的情谊。四大名著是古典长篇演义的艺术巅峰，是中国文体史的瑰宝，亦然寰宇珍视的文化遗产。为落实统编版语文教材五年齿下册第二单位讲明注解主题“走进古典文体”，加大对传统文化经典的积淀，阜南县第八小学五（5）班的孩子们开展了阅读名著念书行径。

阅读共享、名著推选、泛论感念……孩子们在经典中畅游，接管知识的养分，感受名著魔力，晓悟精彩的故事情节，体会原理的东说念主物形象。

名著我阅读

依依影院

三分寰宇空余恨，一梦红楼枉说情。

水泊原非真江湖，妖妖怪魅演世情。

经典名著的传世，赐与了孩子们童年最佳的作陪。在家长和至意的指点下，通过握续而深入的阅读理会，同学们对四大名著有了更深入的嗟叹。

情色 调教

读名著，获益匪浅，既能普及文体阅读才智，还能学到很多教材中莫得的文体知识。孩子们在自主阅读中感受东说念主物形象、品读精彩故事、晓悟古典名著的魔力。

名著我共享

月悬星垂沐春风，雁来鸿去阅秋霜。千里浸阅读之中，感受古典名著的魔力，享受悦读之好意思。同学们收拢章回演义的特质，窥目次知概貌，探究本册第二单位的阅读计谋，分组猜东说念主物，共享阅读积贮，分类历练题目，懂得怎样学致使用。

名著我来绘

阅读是一盏明灯，在阅读经典的历程中，孩子们一边千里浸在放诞调动的故事中，一边提起画笔，用一张张无邪的东说念主物先容卡，一幅幅精采的想维图，见证他们的收成与成长。

名著我摘要

从经典的笔墨中接管力量，让阅读浸润心灵。《红楼梦》是一部百科全书式的长篇演义，除了故事情节刻画山外有山以外，演义中的诗词具有丰厚的文化底蕴。孩子们充分展示了我方的书道才能，摘要了红楼诗词。

名著学问我知说念

经典流传，名著同业。通过这次念书行径，孩子们依然把爱好古典文体的种子播种在心田。顺服在以后的日子里，孩子们的阅读之路一定有和风相随，一定有暖阳相伴……在这个春天，五（5）班的孩子们穿越漫长的时光，在名著里相见那一个个无邪的东说念主物，享受一场文体的盛宴，何其散逸！阅读经典，试吃东说念主生，咱们一直行走在路上。

办学理念：栽种和信共生追梦东说念主

办学见地：争作念和信双馨好意思少年

办学愿景：通达和信同辉幸福花

图文/郁春寒编校/王晓钰、陈东超初审/常相龙 复审/邵庆宇终审/郭爱萍

运营总监：鲍安常LJ008

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